最近，在想讀書會的意義，也在想什麼是讀書會的理想形式，但仍然找不到答案，就像我想簡介一下杜威在這本書的論述時，也不太整理出一個準確的大概，又或者是因為我不太想重複地花費時間在這裏，因為書中的專文推薦已把書的內容歸納得很好，撰文者甚至建議讀者可以直接從第三部開始閱讀。

《我們如何思考》一書的原文早在1910年已面世，而杜威作為二十世紀最重要的哲學家﹑教育學家之一，其「從做中學」及實用主義等思想，實實在在地影響一代又一代的知識份子，而我們在西方教育下成長，又會稍稍閱讀一下課外書，對於書中的第一﹑二部，有關思考的意義、定義等，看著會有點似曾相識的感覺，好像都略知一二的，又或，我們根本不想再去爭辯思考是否重要，那麼，直接看第三部——思考的訓練似乎比較實用，所以今次的讀書會，我們決定只集中討論書中的第三部分。

我們把其中內容細分幾個部分，分別是經驗﹑生理適應與社會適應﹑模仿﹑思考與目標﹑到達目的﹑交道﹑遊戲的意義﹑轉化為工作的態度﹑好奇心﹑語言是一項工具﹑如何運用文字﹑收束的思考﹑資訊的收集等。

在讀書會裏，歡迎大家就著相關的內容作討論，或分享各自的思考模式和訓練方法。